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    七、實踐與交流

      1、上海世博會中國館景觀 
      2、十一五科技支撐計劃 
      3、《園林建筑規(guī)劃設(shè)計》 
      4、精品課程：景觀規(guī)劃設(shè)計原理 
      5、教學(xué)研究：4年級景觀設(shè)計 
      6、國際交流：伯克利、哈佛、費拉拉等。 
      7、加強(qiáng)實踐教學(xué)才能進(jìn)入職業(yè)圈

    磨合傳統(tǒng)的“一對一”與新的“三合一”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生平衡團(tuán)隊協(xié)作與個人創(chuàng)新的能力，強(qiáng)化實際操作。利用“三合一”教學(xué)模式改革的契機(jī)，在課程中加入工程技術(shù)、生態(tài)理念、溝通能力等新的教學(xué)內(nèi)容，豐富課程設(shè)置。為即將來到的五年級課程大規(guī)模景觀規(guī)劃設(shè)計學(xué)習(xí)，以及日后實際工作模式打下堅實基礎(chǔ)。在教學(xué)中如何改變學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練所存在的被動式學(xué)習(xí)過程、脫離實踐的學(xué)習(xí)方法，個體封閉的思維習(xí)慣等問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實踐、開放式的創(chuàng)新思維。