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    景觀中國(guó)9月26日訊：今年共收到84所高校寄來了400份作品，而作品水平也較往年有很大提高。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　1、對(duì)場(chǎng)地的分析越來越強(qiáng)，大家對(duì)地域性的理解越來越強(qiáng)。
　　2、在場(chǎng)地分析的過程中，社會(huì)調(diào)查、地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來越普遍。
　　3、規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案作為場(chǎng)地的解決方案尋求的方案，這樣的特點(diǎn)也越來越強(qiáng)。景觀設(shè)計(jì)學(xué)是要解決土地、解決土地上生活的人，解決土地上的生命，它們所面對(duì)的迫切的問題，這種意識(shí)在逐漸的加強(qiáng)，同時(shí)設(shè)計(jì)最終的表達(dá)也有所加強(qiáng)。
　　在今年的獲獎(jiǎng)作品中，美術(shù)院校異軍突起。在往年的作品中，美術(shù)院校參賽的作品比較多，最后獲獎(jiǎng)的作品并不占優(yōu)勢(shì)，原因是他們過多的偏向于對(duì)歷史的理解，而失去了對(duì)場(chǎng)地的分析和應(yīng)用。今年，這些美術(shù)院校當(dāng)他們意識(shí)到自己的不足時(shí)，他們?nèi)〉昧肆钊梭@喜的成就。這也給我們中國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)發(fā)展帶來了很大的啟示，這個(gè)學(xué)科的發(fā)展最終一定要將科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合起來，我們應(yīng)該是科學(xué)更多一點(diǎn)，藝術(shù)當(dāng)然也非常重要。
　　我們?cè)诘诙�輪評(píng)審的過程中，七位評(píng)委從84份設(shè)計(jì)作品和40多份規(guī)劃作品中，做進(jìn)一步挑選，最終獲獎(jiǎng)的作品是5份。但是非常遺憾的是，我們七位評(píng)委挑選出來的五份作品，在經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的反復(fù)對(duì)比和研究后，無論是規(guī)劃還是設(shè)計(jì)類，沒有就哪一個(gè)作品獲得第一名達(dá)成一致。我們對(duì)這個(gè)結(jié)果感到非常的吃驚，這完全出乎我個(gè)人的意外，因?yàn)槲覅⒓恿俗髌返某踹x。可以說這是一個(gè)非常艱難的過程，我跟俞孔堅(jiān)老師都特別期望，同時(shí)也有一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)，這個(gè)作品是以激勵(lì)大家為主。但是最后也正是因?yàn)檫@樣一個(gè)原因，評(píng)委們達(dá)成了一個(gè)新的共識(shí)，今年我們沒有一等獎(jiǎng)。我們主辦這樣一個(gè)工作，主要是希望通過交流、引導(dǎo)、激勵(lì)的方式來促進(jìn)中國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的發(fā)展。
　　所以，既然我們帶著這樣一個(gè)目標(biāo)來參加這樣的展覽競(jìng)賽，來推動(dòng)中國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展。我們不應(yīng)該給我們的高校、學(xué)生、師弟、師妹傳達(dá)錯(cuò)誤的信息。就像中國(guó)科技獎(jiǎng)連續(xù)三年沒有評(píng)出一等獎(jiǎng)，最終有了我們的堅(jiān)持，才取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。（節(jié)選自李迪華老師在景觀教育大會(huì)上對(duì)作品評(píng)獎(jiǎng)過程的分析）

　　設(shè)計(jì)類獲獎(jiǎng)名單：
　　三等獎(jiǎng)（5名）：

　　編號(hào)：102號(hào)
　　名稱：文化的融合—藝術(shù)公園
　　作者：陳星宇 張婷
　　學(xué)校：四川美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
　　指導(dǎo)教師：王新福

　　編號(hào)：118號(hào)
　　名稱：“斯水今流”——無錫古運(yùn)河景觀改造與再利用
　　作者：廖軼紅
　　學(xué)校：江南大學(xué)
　　專業(yè)：設(shè)計(jì)學(xué)院景觀建筑
　　指導(dǎo)教師：朱蓉

　　編號(hào)：153號(hào)
　　名稱：墨黯衍青—徐州市臥牛山煤礦區(qū)域地表與社會(huì)環(huán)境改造
　　作者：謝汶佳 劉裴 董薇
　　學(xué)校：天津美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
　　指導(dǎo)教師：彭軍 高穎

　　編號(hào)：177號(hào)
　　名稱：CRASH798
　　作者：王志磊
　　學(xué)校：中央美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：建筑學(xué)院建筑學(xué)
　　指導(dǎo)教師：周宇舫

　　編號(hào)：339號(hào)
　　名稱：農(nóng)村風(fēng)貌體驗(yàn)休憩路線規(guī)劃設(shè)計(jì)
　　作者：謝燕芬
　　學(xué)校：臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)
　　專業(yè)：人文院景觀設(shè)計(jì)與管理系
　　指導(dǎo)教師：吳靜宜

　　二等獎(jiǎng)（2名）：
　　
　　編號(hào)：240號(hào)
　　名稱：steps with nature—廣東東莞黃旗山公園
　　作者：張燕 姜丹 安陸祿
　　學(xué)校：中國(guó)美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)系景觀設(shè)計(jì)專業(yè)
　　指導(dǎo)教師：武荷荏

　　編號(hào)：107號(hào)
　　名稱：重歸伊甸園
　　作者：劉展 陸金妮
　　學(xué)校：四川美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系
　　指導(dǎo)教師：徐保佳

　　（一等獎(jiǎng)空缺）

　　規(guī)劃類獲獎(jiǎng)名單：

　　三等獎(jiǎng)（5名）：
　　編號(hào)：005號(hào)
　　名稱：龍?jiān)瓷鷳B(tài)治理研究營(yíng)地可持續(xù)景觀規(guī)劃
　　作者：曹星 錢利
　　學(xué)校：西安建筑科技大學(xué)
　　專業(yè)：藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)
　　指導(dǎo)教師：王葆華 楊豪中

　　編號(hào)：155號(hào)
　　名稱：天津薊縣聯(lián)合村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
　　作者：李穎 鹿艷明
　　學(xué)校：天津美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
　　指導(dǎo)教師：田沛榮 趙乃龍

　　編號(hào)：242號(hào)
　　名稱：第五屆江蘇省園藝博覽會(huì)博覽園規(guī)劃設(shè)計(jì)
　　作者：鄧露曦 孔曠怡 倪夢(mèng)娜 王迎新
　　學(xué)校：中國(guó)美術(shù)學(xué)院
　　專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)系景觀設(shè)計(jì)專業(yè)
　　指導(dǎo)教師：錢江帆

　　編號(hào)：275號(hào)
　　作品：尋找消逝的大地文化—泰安嵩里山歷史文化區(qū)域城市設(shè)計(jì)
　　作者：羅尚豐
　　學(xué)校：西安交通大學(xué)
　　專業(yè)：人居環(huán)境與建筑工程學(xué)院建筑學(xué)
　　指導(dǎo)教師：馮偉

　　編號(hào)：288
　　名稱：寧波天童—玉龍?zhí)讹L(fēng)景名勝區(qū)天童景區(qū)中心區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃
　　作者：王吟彥 許皡 陳家園 黃炎 滕云飛
　　學(xué)校：東南大學(xué)
　　專業(yè)：建筑學(xué)院景觀學(xué)
　　指導(dǎo)教師：唐軍

　　（一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)空缺）